234101 - Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Prowadzi kształcenie zintegrowane w klasach I-III szkół podstawowych, dba, aby uczniowie nabyli wiedzę i umiejętności w zakresie podstaw programowych. Uczy, wychowuje i wspomaga rozwój znajdujących się pod jego opieką uczniów. Jest organizatorem i opiekunem procesu kształcenia uczniów.

Zadania zawodowe:

realizowanie programów nauczania początkowego, stanowiących opis sposobu realizacji zadań ustalonych w podstawie programowej, według zasad współczesnej dydaktyki i z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków dydaktycznych; aktualizowanie i udoskonalanie treści kształcenia oraz metod nauczania i wychowania, w związku z rozwojem nauk psychologiczno- pedagogicznych; nauczanie uczniów prawidłowego wysławiania się, kształtowanie umiejętności słuchania, uważności, czytania, opracowywania tekstu, pisania, sięgania do różnych źródeł informacji i technologii informacyjnej, pisania swobodnych tekstów, orientacji przestrzennej, cech wielkościowych figur geometrycznych, zbiorów, liczenia, mierzenia, dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, podstaw wiedzy o środowisku społeczno-przyrodniczym, bezpiecznego poruszania się po drogach, bezpiecznego użytkowania urządzeń technicznych; kształtowanie u uczniów podstawowych umiejętności intelektualnych i praktycznych określonych w podstawach programowych przedmiotów w klasach I-III; rozwijanie u uczniów wrażliwości społecznej, moralnej i estetycznej; stałe ocenianie umiejętności uczniów, ich postępów w nauce oraz aktualizowanie przyczyn niepowodzeń; współdziałanie z nauczycielami innych przedmiotów w celu doskonalenia pracy pedagogicznej; wdrażanie uczniów do samodzielnej i systematycznej pracy oraz samodzielnego rozwiązywania problemów; dbanie o rozwój psychofizyczny uczniów, reagowanie na zjawiska patologiczne w rodzinie i środowisku ucznia oraz współdziałanie w tym zakresie z pedagogiem i psychologiem szkolnym, rodzicami i instytucjami opieki i ochrony praw dziecka; zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki oraz wszechstronnego i harmonijnego rozwoju; poszerzanie i aktualizowanie wiedzy własnej z zakresu nauczanych przedmiotów, wiedzy psychopedagogicznej, podwyższanie swoich kwalifikacji poprzez udział w różnych formach doskonalenia; krzewienie dobrych obyczajów i dbałość o czystość języka; prowadzenie dokumentacji pedagogicznej z przebiegu nauczania, osiąganych wyników i realizacji programu nauczania; realizowanie założeń polityki edukacyjnej państwa i przestrzeganie prawa oświatowego; przestrzeganie zasad etyki zawodowej, zachowania tajemnicy służbowej, ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosowanie przepisów prawa dotyczących ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowisk wymaganych na stanowisku pracy.

Dodatkowe zadania zawodowe:

pełnienie funkcji nauczyciela-konsultanta, nauczyciela-doradcy metodycznego.
prowadzenie kół zainteresowań, organizacji szkolnej, organizowanie wycieczek szkolnych, opieka nad dziećmi i młodzieżą w ramach zorganizowanych form wypoczynku;
pełnienie funkcji wychowawcy klasy.

• Nauczyciel szkoły podstawowej - Nauczyciel szkoły podstawowej to kluczowa postać w systemie edukacji, odpowiedzialna za kształtowanie podstawowych umiejętności i wiedzy uczniów w klasach I-VIII. Osoba na tym stanowisku prowadzi zajęcia z różnych przedmiotów, takich jak matematyka, język polski, przyroda, a także wychowanie fizyczne czy sztuka, co pozwala na wszechstronny rozwój dzieci. Nauczyciel nie tylko przekazuje wiedzę, ale również inspiruje uczniów do odkrywania świata, rozwijania pasji oraz umiejętności krytycznego myślenia. Współpracuje z rodzicami oraz innymi nauczycielami, aby stworzyć przyjazne i wspierające środowisko edukacyjne. W swojej pracy nauczyciel musi być cierpliwy, empatyczny i kreatywny, aby dostosować metody nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów, co jest niezbędne dla ich sukcesu edukacyjnego.
• Specjalista ds. edukacji wczesnoszkolnej - Specjalista ds. edukacji wczesnoszkolnej to kluczowa postać w procesie kształcenia najmłodszych dzieci, która odgrywa istotną rolę w tworzeniu i wdrażaniu programów edukacyjnych. Osoba na tym stanowisku nie tylko projektuje materiały dydaktyczne, ale także dostosowuje je do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym. Współpracując z nauczycielami, rodzicami oraz specjalistami z zakresu psychologii i pedagogiki, specjalista ten ma za zadanie zapewnienie, aby programy były atrakcyjne, angażujące i wspierały wszechstronny rozwój dzieci. Dodatkowo, jego praca obejmuje monitorowanie postępów dzieci oraz wprowadzanie innowacyjnych metod nauczania, które sprzyjają kreatywności i samodzielności najmłodszych. Dzięki jego zaangażowaniu, dzieci mają szansę na harmonijny rozwój, co jest fundamentem ich przyszłych sukcesów edukacyjnych.
• Nauczyciel gimnazjalny - Nauczyciel gimnazjalny to kluczowa postać w systemie edukacji, odpowiedzialna za kształcenie młodzieży w wieku od 13 do 16 lat. Jego głównym zadaniem jest prowadzenie zajęć edukacyjnych w gimnazjach, gdzie uczy przedmiotów ogólnokształcących, takich jak matematyka, język polski, historia, czy biologia. Nauczyciel gimnazjalny nie tylko przekazuje wiedzę, ale także rozwija umiejętności krytycznego myślenia, kreatywności oraz współpracy w grupie. Wspiera uczniów w ich rozwoju osobistym i akademickim, dostosowując metody nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Ponadto, nauczyciel gimnazjalny pełni rolę mentora, pomagając młodzieży w radzeniu sobie z wyzwaniami, jakie niesie ze sobą okres dorastania. Jego praca wymaga nie tylko wiedzy merytorycznej, ale także empatii, cierpliwości oraz umiejętności komunikacyjnych, co czyni ten zawód niezwykle odpowiedzialnym i satysfakcjonującym.
• Nauczyciel licealny - Nauczyciel licealny to kluczowa postać w systemie edukacji, odpowiedzialna za kształcenie młodzieży w liceach ogólnokształcących oraz profilowanych. Jego praca polega na prowadzeniu zajęć z różnych przedmiotów, takich jak matematyka, języki obce, historia czy biologia, co wymaga nie tylko szerokiej wiedzy merytorycznej, ale także umiejętności dostosowania metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów. Nauczyciel licealny odgrywa również istotną rolę w przygotowywaniu uczniów do egzaminów maturalnych, co wiąże się z opracowywaniem programów nauczania, organizowaniem dodatkowych zajęć oraz udzielaniem wsparcia w nauce. Współpraca z rodzicami, innymi nauczycielami oraz instytucjami edukacyjnymi jest nieodłącznym elementem jego pracy, a także kluczowym czynnikiem wpływającym na sukces uczniów. Nauczyciel licealny nie tylko przekazuje wiedzę, ale także kształtuje postawy i umiejętności życiowe młodych ludzi, przygotowując ich do dalszej edukacji oraz wyzwań, jakie niesie ze sobą dorosłe życie.
• Nauczyciel - Nauczyciel to kluczowa postać w systemie edukacji, odpowiedzialna za kształtowanie umiejętności i wiedzy uczniów na różnych etapach ich rozwoju. Osoba ta prowadzi zajęcia edukacyjne w szkołach publicznych i niepublicznych, dostosowując metody nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów oraz programów nauczania. Nauczyciel nie tylko przekazuje wiedzę, ale także inspiruje, motywuje i wspiera uczniów w ich osobistym rozwoju. W swojej pracy wykorzystuje różnorodne techniki dydaktyczne, aby uczynić naukę interesującą i angażującą. Oprócz prowadzenia lekcji, nauczyciel często uczestniczy w organizacji wydarzeń szkolnych, współpracuje z rodzicami oraz innymi nauczycielami, a także ocenia postępy uczniów, co czyni tę rolę niezwykle odpowiedzialną i wymagającą zaangażowania.
• Trener rozwoju osobistego dla dzieci - Trener rozwoju osobistego dla dzieci to specjalista, który odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu umiejętności interpersonalnych oraz emocjonalnych najmłodszych. Jego głównym zadaniem jest prowadzenie zajęć w przedszkolach, które mają na celu wspieranie dzieci w nauce efektywnej komunikacji, budowaniu relacji z rówieśnikami oraz radzeniu sobie z emocjami. W trakcie zajęć trener wykorzystuje różnorodne metody, takie jak zabawy, gry edukacyjne oraz techniki arteterapeutyczne, które angażują dzieci i sprawiają, że nauka staje się przyjemnością. \n\nDzięki pracy trenera, dzieci uczą się nie tylko rozpoznawania i wyrażania swoich emocji, ale także empatii i współpracy w grupie. Wspierając rozwój osobisty najmłodszych, trener przyczynia się do ich lepszego funkcjonowania w społeczeństwie oraz przygotowuje je do przyszłych wyzwań, zarówno w szkole, jak i w życiu codziennym. Współpraca z rodzicami oraz nauczycielami jest również istotnym elementem pracy trenera, co pozwala na stworzenie spójnego systemu wsparcia dla dzieci w ich rozwoju.