335602 - Funkcjonariusz służby penitencjarnej

Planuje, organizuje i prowadzi zajęcia wychowawcze oraz sprawuje opiekę wychowawczą nad osobami tymczasowo aresztowanymi, przebywającymi w areszcie śledczym, i skazanymi, przebywającymi w zakładzie karnym; współdziała z sądem, rodziną, szkołą, zakładem pracy, innymi instytucjami i organizacjami w celu zapewnienia wychowankom warunków prawidłowego rozwoju społecznego, ochrony, a także pomocy w trudnych sytuacjach.

Zadania zawodowe:

przyjmowanie tymczasowo aresztowanych i skazanych do grupy więziennej: wskazywanie celi, omawianie regulaminu, planu dnia, rozkładu zajęć, zakresu obowiązków, kar i nagród; przeprowadzanie wywiadu środowiskowego, dotyczącego sytuacji rodzinnej skazanego, jego wcześniejszej karalności, wykształcenia, przebiegu pracy; przeprowadzanie rozmów dotyczących stanu zdrowia skazanego, ze szczególnym zwróceniem uwagi na uzależnienia (alkoholizm, narkomania, kontakty z grupami podwyższonego ryzyka); dokonywanie weryfikacji informacji uzyskanych od skazanego przez nawiązywanie kontaktów z zakładem pracy, szkołą i uzyskiwanie opinii o skazanym; nadzorowanie i pomoc w przypadku choroby, wizyt lekarskich i innych czynności związanych z ochroną zdrowia; nawiązywanie kontaktu z rodziną tymczasowo aresztowanego lub skazanego, podjęcie działań na rzecz zorganizowania pomocy materialnej rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej, zgłaszanie rozpoznanych przypadków do instytucji udzielających wsparcia, np. miejskiego ośrodka pomocy społecznej; planowanie działań wychowawczych w stosunku do osób przebywających w areszcie śledczym oraz w zakładzie karnym; organizowanie im i nadzorowanie pracy, nauki, rekreacji, sportu; zbieranie informacji dotyczących potrzeb osób skazanych i osadzonych tymczasowo w areszcie; udzielanie rady, wsparcia i pomocy w trudnych sytuacjach i problemach wynikających z codziennego życia więziennego - przez prowadzenie rozmów indywidualnych, spotkań grupowych; przeprowadzanie rozmów wychowawczych inicjowanych przez skazanych; indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych w zależności od potrzeb skazanych: wdrażanie do przestrzegania dyscypliny i porządku, wytwarzanie pozytywnych nawyków we współżyciu społecznym, kształtowanie u osób skazanych pozytywnego stosunku do nauki, pracy, wyrównywanie braków w zachowaniu się; kształtowanie środowiska więziennego i zapobieganie aktom samoagresji i demoralizacji; przyjmowanie skarg, zażaleń, protestów od osób skazanych, wynikających z codziennego życia w izolacji; opiniowanie i wnioskowanie w sprawie nagradzania i karania skazanych; wizytowanie miejsc zamieszkania skazanych (cele) oraz miejsc ich pracy; prowadzenie dokumentacji na temat osoby skazanej (tzw. akta B); sporządzanie notatek na temat skazanego, jego zachowania, pozytywnych i negatywnych działań; dokonywanie ceny okresowej osoby skazanej, jej postępów w procesie resocjalizacji, wywiązywania się z obowiązków, zachowania; sporządzanie opinii o skazanym lub tymczasowo aresztowanym na wniosek różnych instytucji (sądu, zakładu pracy, szkoły); współpraca z psychologiem więziennym, uczestniczenie z grupą podopiecznych w zajęciach terapeutycznych prowadzonych przez psychologa; przeprowadzanie rozmów dotyczących udzielania skazanemu pomocy po odbyciu kary (mieszkanie, praca, szkoła); sprawowanie opieki nad osobami odbywającymi praktyki w zakładach karnych (studenci, psycholodzy, pedagodzy, młodzi wychowawcy); udział w obowiązkowym stacjonarnym przeszkoleniu zawodowym poza macierzystą jednostką organizacyjną na podstawie oddelegowania w zakresie szkoły Służby Więziennej i specjalistycznych kursów zawodowych; stawianie się do jednostki na każde wezwanie (np. w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa jednostki); pełnienie służby poza rozkładem służby za czas który nie udziela się czasu wolnego (np. w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa jednostki, udziału w ćwiczeniach ochronno-obronnych i strzeleckich).

Dodatkowe zadania zawodowe:

prowadzenie zajęć dydaktycznych dla funkcjonariuszy Służby Więziennej, zwłaszcza w resortowych ośrodkach szkoleniowych;
wykonywanie czynności służbowych poza macierzystą jednostką organizacyjną na podstawie oddelegowania lub powierzenia obowiązków na tym samym lub innym stanowisku służbowym (np. zadań ochronnych),
udział w konwojach.

• Nauczyciel w ośrodku wychowawczym - Nauczyciel w ośrodku wychowawczym to kluczowa postać w życiu dzieci i młodzieży, które z różnych powodów znalazły się w instytucjach takich jak domy dziecka czy specjalne ośrodki wychowawcze. Jego głównym zadaniem jest prowadzenie zajęć edukacyjnych oraz wychowawczych, które mają na celu nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego podopiecznych. Nauczyciel ten musi być osobą empatyczną, cierpliwą i otwartą na potrzeby swoich uczniów, często borykających się z trudnościami życiowymi. W ramach swojej pracy, organizuje różnorodne aktywności, które pomagają w budowaniu pewności siebie, umiejętności interpersonalnych oraz zdolności do współpracy w grupie. Dodatkowo, nauczyciel w ośrodku wychowawczym współpracuje z innymi specjalistami, takimi jak psycholodzy czy terapeuci, aby zapewnić kompleksową opiekę i wsparcie dla swoich podopiecznych. Jego rola jest nieoceniona, ponieważ wpływa na przyszłość młodych ludzi, pomagając im odnaleźć swoje miejsce w społeczeństwie.
• Opiekun społeczny - Opiekun społeczny to zawód, który odgrywa kluczową rolę w społeczeństwie, zapewniając wsparcie i opiekę osobom, które z różnych powodów potrzebują pomocy. Osoby te często pracują z dziećmi, osobami starszymi oraz osobami z ograniczeniami w samodzielności, oferując im nie tylko pomoc w codziennych czynnościach, ale także wsparcie emocjonalne i społeczne. Opiekunowie społeczni są odpowiedzialni za tworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym ich podopieczni mogą rozwijać swoje umiejętności i dążyć do większej niezależności. W swojej pracy często współpracują z innymi specjalistami, takimi jak psycholodzy, terapeuci czy lekarze, aby zapewnić kompleksową opiekę. Wymaga to od nich nie tylko empatii i cierpliwości, ale także umiejętności organizacyjnych i komunikacyjnych, które są niezbędne do efektywnego zarządzania sytuacjami kryzysowymi oraz budowania zaufania z podopiecznymi i ich rodzinami.
• Pracownik pogotowia opiekuńczego - Pracownik pogotowia opiekuńczego to kluczowa postać w systemie wsparcia dzieci i młodzieży, która znajduje się w trudnych sytuacjach życiowych. Jego głównym zadaniem jest zapewnienie natychmiastowej pomocy oraz wsparcia emocjonalnego dla młodych osób, które doświadczają kryzysów, takich jak przemoc w rodzinie, zaniedbanie czy inne formy dysfunkcji. Pracownicy ci często działają w ramach instytucji opiekuńczych, gdzie ich rola polega na szybkiej interwencji oraz ocenie sytuacji, aby zapewnić bezpieczeństwo i stabilizację. \n\nW codziennej pracy, pracownik pogotowia opiekuńczego współpracuje z różnymi instytucjami, takimi jak szkoły, ośrodki pomocy społecznej czy policja, aby skutecznie reagować na potrzeby dzieci i młodzieży. Oprócz interwencji kryzysowych, ich zadaniem jest również budowanie zaufania i relacji z podopiecznymi, co jest niezbędne do dalszej pracy terapeutycznej i rehabilitacyjnej. Wymaga to nie tylko umiejętności interpersonalnych, ale także wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz przepisów prawnych dotyczących ochrony dzieci. Pracownicy pogotowia opiekuńczego są więc nie tylko ratownikami w trudnych chwilach, ale także przewodnikami, którzy pomagają młodym ludziom odnaleźć się w skomplikowanej rzeczywistości.