235922 - Pedagog mediów

Przekazuje wiedzę, umiejętności i zasady organizacji pracy w zakresie samodzielnego tworzenia medialnych przekazów edukacyjnych; bada efekty i skutki przekazów medialnych; promuje wykorzystywanie przekazu medialnego za pośrednictwem telewizji, prasy, radia, komputera, Internetu i jego składowych takich jak: druk, dźwięk, obraz, film, animacja, prezentacja w kształceniu pedagogów i nauczycieli w celu unowocześnienia procesu dydaktycznego.

Zadania zawodowe:

promowanie w działalności dydaktycznej różnorodnych, przyjaznych dla użytkownika, środków prezentacji informacji: aplikacji multimedialnych do realizacji zajęć dydaktycznych konwencjonalnych i w systemie na odległość na różnych poziomach kształcenia ogólnego i specjalistycznego, programów komputerowych, przekazywanie studentom pedagogiki oraz nauczycielom problematyki przekazów medialnych, specyficznych dla mediów form i możliwości pracy np. szkoleń zdalnych, uczenia się on-line, korzystania z czasopism wirtualnych dla nauczycieli, portali nauczycielskich i wirtualnych bibliotek; zasad zapewniania odpowiednich warunków z wykorzystaniem mediów do procesu uczenia się; udzielenie naukowo-metodycznego wsparcia nauczycielom, organizatorom edukacji szkolnej i pozaszkolnej oraz administracji oświatowej w zakresie optymalizacji procesu dydaktycznego i doskonalenia technologii kształcenia z wykorzystaniem mediów; badanie efektów zastosowania w praktyce edukacyjnej określonych rozwiązań organizacyjnych, metod, środków i materiałów dydaktycznych opartych na przekazie medialnym; prowadzenie badań nad skutkami oddziaływania przekazów: ocena działania mediów przy pomocy ustalonych kryteriów, przekłamywanie treści w mediach, analiza odbiorców przekazów medialnych; prowadzenie badań nad optymalizacją doboru formatu tekstu przy pomocyktórego autorzy osiągają zamierzone skutki itp.; przekazywanie poglądów o nowych przekazach medialnych w edukacji oraz zagrożeń ze strony mediów takich jak: zagrożeń zdrowotnych (skoliozy, zapalenia spojówek, bóle głowy, „łokieć tenisisty” itp.), emocjonalnymi (brutalne gry, sceny przemocy), narażeniem na kontakty z pedofilami, dilerami narkotyków, przestępcami itp.; integrowanie dorobku różnych nauk i dyscyplin przy organizowaniu działalności i środowiska dydaktycznego wykorzystującego przekaz medialny.

Dodatkowe zadania zawodowe:

wykonywanie ekspertyz na zlecenie zainteresowanych podmiotów oraz usług konsultacyjno- doradczych w zakresie unowocześnienia procesu i środowiska dydaktycznego;
udział w projektach badających kompetencje komunikacyjne dzieci i młodzieży, skutki przekazu medialnego w dydaktyce, zagrożeniami w cyberprzestrzeni;
współpraca z instytucjami badawczymi i fundacjami;
prowadzenie szkoleń dla nauczycieli w zakresie stosowania multimediów w edukacji.

• Bloger edukacyjny - Bloger edukacyjny to osoba, która z pasją i zaangażowaniem prowadzi bloga poświęconego tematyce edukacji. Jego głównym celem jest dzielenie się wiedzą oraz doświadczeniem w zakresie nauczania i uczenia się, co czyni go cennym źródłem informacji dla nauczycieli, uczniów oraz rodziców. Bloger edukacyjny nie tylko pisze o metodach nauczania, ale także analizuje nowinki w dziedzinie edukacji, recenzuje materiały dydaktyczne oraz dzieli się praktycznymi wskazówkami, które mogą pomóc w efektywnym przyswajaniu wiedzy. Dzięki swojej twórczości, ma możliwość inspirowania innych do poszukiwania nowych sposobów nauki oraz rozwijania swoich umiejętności. Współpracując z innymi specjalistami, bloger edukacyjny może również organizować webinaria, warsztaty czy kursy online, co dodatkowo wzbogaca jego ofertę i przyczynia się do rozwoju społeczności edukacyjnej.